Авторское наблюдение. Жаркий летний день в Подмосковье. Возле домика, стоящего на обширном дачном участке спокойно дремлет Кошка. Около неё играет котенок. Вдруг Кошка – будто и не спала – резко поднялась, круто развернулась и деловитой рысцой убежала в сторону, в густые заросли кустарника. Через пару минут она вернулась той же деловой, быстрой походкой с живой мышью в зубах и стала учить котёнка охотиться. Как она это делала – история интереснейшая и поучительнейшая, но она уже из области педагогики.
    А здесь отметим, что действия Кошки были предельно целенаправлены. Никаких сомнений, колебаний. Уверенность и решительность, точность и спокойная быстрота. Это с одной стороны.
    С другой – она не могла получить информацию о мыши ни по одному из физических каналов восприятия. Зрение, вкус и тактильные ощущения исключаются с очевидностью. Слух. Когда кошка прислушивается, она шевелит ушами, направляет их к месту шума; в данном случае уши были спокойны и направлены вперед, а побежала она сразу в сторону (и даже чуть назад). Остается обоняние. Но и оно исключено: когда кошка принюхивается, определяет направление по запаху – её поведение бывает совершенно другим: медлительным, насторожённым и неуверенным, меняется сам её облик, её осанка.