А.А. Корнеев,
Москва, 1999 г, Египетские пирамиды с позиций числонавтикиОсуществим ряд простых графических построений и операций с Первоцифрами. 1. Установим Первоифры по бокам сторон усечённой пирамиды (см. пунктирные линии), так, как показано на Рис.1 (ниже).
2. Цифры 0 и 9 придётся вынести ниже основания нашей пирамиды, так это особые цифры. 3. Толстыми цветными линиями (со стрелками) соединим нам силы известных нам 5 стихий. 4. Пунктирными чёрными линиями дополним нашу картинку до полной симметрии, не задумываясь пока над смыслом этого построения. 5. Рассмотрим полученное (Рис.1) и увидим, что на пунктирных линиях сами собой напрашиваются стрелки, которые, как бы, обозначали переходы от любой одной пары Сил к другой паре Сил Стихий. 6. Если теперь мы проставим эти стрелки (согласно. п.5.), то сможем получить интереснцю ЦИКЛИЧЕСКУЮ последовательность цифр: ....1 – 6 – 2 – 7 – 3 – 8 – 4 – 9 – 0 - 5 – 1 - ... 7. Обратим внимание на то, что данная последовательность сгруппирована по стихиям: ....(1 – 6) – (2 – 7) – (3 – 8) – (4 – 9) – {0 – 5}?? – 1 - ... 8. Удивительным образом наша формальная группировка УКАЗЫВАЕТ на то, что цифру НОЛЬ следует отнести к классу стихий –«ЗЕМЛЯ (!!?)» 9. Продолжая графические построения, вспомним, что согласно принципу Инь-ЯН, каждая из сил (внутри одной стихии) обладает противоположной полярностью, что может быть выражено, например, в виде полуволн с + или – полярностью. 10. Тогда, новая трансформация нашей цифровой строки (см. пункт 6), будет выглядеть таким графическим образом (Рис.2):
11. Лимб- 9, демонстрирующий обход по силам всех стихий, показывает для полученной нами последовательности закономерность соответствующую левому вращению по циклическому коду цифры «5» - стихия «ЗЕМЛЯ» : (1 – 6 – 2 – 7 – 3 – 8 – 4 – 9 – 0 - 5 – 1) !! 12. Полученная суммарная волна (Рис.2) имеет ещё одно интересное свойство: у этого графика самоопределяется ось симметрии, а значит начало и конец цикла. Обратим внимание и на то, что ближайшие друг к другу цифры, которые дают в сумме – нумерологическую единицу [1] – это (3 + 7) = 1, где и обозначена ось симметрии; 13. Влево и вправо от этих цифр другие пары также равны 1: (2+8)=1: (6+4)=1; (1+9)=1;, а из смысла симметричности построений остаётся …. предполагать, что пара (5+0) ТОЖЕ ДОЛЖНА БЫТЬ =1 (!???). ОПЯТЬ ПРОЯВЛЯЕТСЯ СТИХИЯ «ЗЕМЛИ»!!! 14. Возможен также и ДРУГОЙ вариант графического построения, который зиждется на горизонтальной парности сил при обходе нашей пирамиды, скажем, снизу – вверх. Тогда у нас получится другая картинка (Рис.3):
А из картинки (на Рис.3) получаются другие интересные эзотерические расшифровки сущности сочетаний Сил разных Стихий: 1. (Вода + Воздух) = Вода воздушная = ПЕНА2. (Огонь + Огонь) = Огонь огненный = ПЛАЗМА 3. (Воздух + Вода) = Воздух водяной = ПАР, ТУМАН 4. (Металл +Земля) = Металл земляной = ПРАМАТЕРИЯ (?) 5. (Земля + Металл) = Земля металлическая = ЛАВА (?) 6. (Вода + Металл) = Вода металлическая = РТУТЬ ------------------------------------------------------------------------------------ А вот - некоторые обратные сочетания:2. (Металл + Вода ) = Металл водяной = РТУТЬ А ещё, на основании предложенной методики отображения, можно обосновать реальность существования и других эзотерических понятий: (Вода + Огонь) = Водяной огонь = ?(Вода + Вода) = Водяная вода = ? (Вода + Земля) = Водяная земля = ? (Вода + Огонь) = Водяной огонь = ? (Воздух + Воздух) = Воздушный воздух = ? (Воздух + Огонь) = Воздух огненный = Сев. СИЯНИЕ?, РАДУГА?, ПЛАЗМА? (Воздух + Металл) = Воздушный металл = ? (Воздух + Земля) = Воздушная земля = ПЛАНЕТЫ? (Огонь + Вода) = Огненная вода = КИСЛОТА; ВОДКА?, СПИРТ? (Огонь + Воздух) =Огонь воздушный = МОЛНИЯ?, СЕВЕРНОЕ СИЯНИЕ?, РАДУГА?,НАПАЛМ? (Огонь + Металл) = Огненный металл = (Огонь + Земля) = Огненная земля = ? ЛАВА? (Металл + Воздух) = Металлический воздух = ? (Металл + Металл) = Металлический металл = ? (Металл + Воздух) = Металл воздушный = ПЕНОМЕТАЛЛ (Металл + Огонь) = Металлический огонь = ? (Земля + Вода) = Земляная вода = ? (Земля + Воздух) = Земляной воздух = ? (Земля + Земля) = Земля земляная (земель) = ТВЕРДЬ (Земля + Огонь) = Земляной огонь = ? Нетрудно увидеть, что в эзотерических расшифровках под Стихиями можно разуметь вполне современные понятия о так называемых агрегатных состояниях вещества:
ТРЕТЬЯ графическая интерпретация всё тех же Сил и Стихий (и всё в том же их порядке) имеет целью выразить не только порядок связи и расстановки Сил, но и традиционное эзотерическое построение в новой форме представления. Эта новая форма будет опираться на сочетание идеи «волнового формализма» с идеей фигуры традиционной «5 – угольной» звезды (китайская традиция). Снова вернёмся к самому первому построению (Рис.2): Возьмём из этого рисунка цифры, соответствующие положительным полуволнам: т.е. 1, 2, 3, 4, 0, а в другую группу включим отрицательные полуволны – 5, 6, 7, 8, 9; Соответственно этим группам можно построить на лимбе – 9 два пятиугольника: (см. Рис. 4, Рис. 5) + совмещённый лимб-9 с двумя красивыми пятиугольными звёздами (Рис. 6).
На Рис. 6 показано совмещение двух пятиугольников и расчётные закономерности сумм цифр (в Лимбе-10), которые вытекают из сделанного формального построения. Самое интересное здесь то, что «0» ВЫСТУПАЕТ здесь В РОЛИ ЦИФРЫ «5» !!!, т.е в роли Стихии ЗЕМЛИ! А это весьма необычно и заставляет задуматься об эзотерическом смысле такого вывода!
Не правда ли, это совершенно необычная «арифметика», когда ЭЗОТЕРИЧЕСКИ(!) сумма (5 + 0) = 1 (?!); В совмещённом лимбе-10 можно увидеть и новую картинку (Рис.7), т.е такой порядок следования Сил и Стихий, который графически олицетворяет РОВНО половину фигуры ИНЬ – ЯН, относящуюся к НАШЕМУ МИРУ. Вторая половина той же фигуры будет, повидимому, относиться уже к АНТИМИРУ!: При этом традиционный дуализм при переходе через «0» соблюдается полностью. Таким образом, в результате наших чисто формальных построений, мы получили модельное отображение мироустройства, которое полностью отвечает традиционным эзотерическим представлениям (см. Рис.7).
Остаётся только добавить, что, начиная от представления самих Первоцифр, и кончая именно таким размещением их на усечённой Пирамиде, мы не пользовались ничем, кроме как обычными требованиями симметрии и, главное, представлениями о саморепликации Первоцифр. И вот тут то возникает вопрос: «А древние, – они ТОЖЕ ЗНАЛИ О САМОРЕПЛИКАЦИИ?!!» Теперь, похоже, что мы знаем правильный ответ: «По всей вероятности – ДА!» Дополнительным доводом в пользу этой догадки и моего утверждения является описание ТЕТРОПЕНТАДЫ. Если на цифры 4 и 5 (а, тем более, взятых в паре!) смотреть с позиции современной математики, то:
А вот древние эзотерики (и Пифагор!) выделяли ИМЕННО эту пару цифр в некое САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, имеющее свою особую СУЩНОСТЬ. Посмотрите некоторые описания тетропентады, а я дам к ним свои комментарии. Итак, ТЕТРОПЕНТАДА - это:
КОММЕНТАРИЙ: Посмотрите, как в нашем построении точки «0» и «9» соединены ч цифрами 5 и 4.
КОММЕНТАРИЙ: На Рис.8 геометрическая фигура из линий, соединяющих цифры 4,5,0,9 – действительно похожа на чашу, стоящую на вершине треугольника и открытую всему, что идёт с Неба, например, СВЕТУ.
Кроме представленных читателю (выше) геометрических подтверждений утверждений древних эзотериков, в подтверждение тех же гипотез, можно также взглянуть и на другую картинку – на «график Саморепликаций всех Первоцифр». Здесь легко можно увидеть то самое особое положение Тетропентады, а также тот самый период «Т» = (4,5), о которых писали древние в своих определениях Тетропентады (Рис.9). На этом графике можно увидеть, что в процессе саморепликации все цифры проходят именно через точку, имеющую ординату равную значению 4,5! И поэтому не остаётся абсолютно никаких иллюзий относительно того, что древние эзотерики, будто бы, не имели в своих руках никакого инструмента для анализа скрытой структуры цифр, чисел а также для осмысления всего того, что наша современная математика просто …игнорирует! Эта слепота современной математики происходит, прежде всего, от (мало чем обоснованного) неуважения ко всему, до чего додумались древние математики. И это приносит горькие плоды в отношении к главному предназначению математики – служить практическому прогрессу человечества в познании тайн Природы. А если угодно, то и к прогрессу в постижении предназначения человека во Вселенной, сотворённой СОЗДАТЕЛЕМ!
|
||||||||||||||||||||||