 |  Вопрос 1740
Геннадий писал(а):
Высшее образование нужно лишь в гражданских сферах (медицина, например) А ведь выучить человека писателем, поэтом, философом никак нельзя, даже более понятные профессии как режиссёр более оптимален для самоучек. Нет ли смысла избавиться от такой бешенной рекламы "престижа образования" Ведь куча людей добившихся в чём то одном не имеют в этой сфере образования, зато куча бездарей заканчивает на красные дипломы и только портят всё.
Ответ Григория Кваши:
А что они портят, бездари с "красными" дипломами? Я просто не в курсе... Я учился в таком месте, где "красные" дипломы чуть не 40% получили. Были среди них и бездари, но были и вполне толковые ребята. И вообще задача высшего образования вовсе не в штамповке неких профессионалов, а в формиировании определенного клана или класса людей. Я давно порвал со своим высшим образованием, но принадлежность к клану чувствую. Я думаю роль высшего образования усилится. А вот роль поэтов и особенно философов уменьшится
| | Кваша Г. С. · 20-06-2017 | |
|
| Вопрос 1739
Василий из г.Владивосток писал(а):
Будьте добры, пожалуйста поделитесь причинами появления людей с нарушением гендерной идентичности и возможно ли это нарушение исправлять? Многие люди давно ломают голову и ведут свои наблюдения и теории по этому поводу и Ваше мнение могло бы если и не раскрыть эту проблему полностью, то сильно помочь и направить поиски людей в правильном направлении для решения этой загадки. Возможно и Вы могли бы много нового узнать из наблюдений других людей, просто ранее не озвучивалось что СГ знаток этого вопроса. Что странно, информация даже если Вы в ней не уверены до конца - крайне важная и могла бы снять гору с плеч многих людей. Подумайте только, что Вас всю жизнь гнетет нерешаемая проблема и Вы даже не можете знать отчего так произошло и ломаете голову четно пытаясь объяснить в чем же природа вашей беды. Если у СГ нет сомнений в понимание причины появления таких людей, то прошу поделиться этой причиной со всеми нами, или хотя бы подсказать в каком направлении нам искать. Думаю это помогло бы очень и очень многим.
Ответ Григория Кваши:
Я не против. Но в какой ситуации я должен это сделать? Человечество столько лет ломало голову, задействовав огромные силы, и всё без результата... Стало быть разгадка должна прозвучать громко. Наверное для таких серьезных сообщений нужна серьёзная обстановка. Нужно собрать заинтересованных людей, обеспечить широкую информационную поддержку...
| | Кваша Г. С. · 19-06-2017 | |
|
| Вопрос 1738
Павел писал(а):
В чём заслуга Мистиков как сверх-реалистов? Людей, которые смотрят на жизнь слишком реалистично
Ответ Григория Кваши:
Происхождение вопроса не ясно. Видимо выдрано из какого-то текста... Предполагаю, что речь о том, что Реалисты склонны к некой типизации, обобщению, а Мистики иногда сбиваются на длинное и нудное, без всякого стиля, перечисление мелких подробностей. Те же Мусорщики, а-ля Жюль Верн
| | Кваша Г. С. · 19-06-2017 | |
|
| Вопрос 1737
Жанна писал(а):
Вы пишете, что границы Календарныъ знаков чёткие и смешанных знаков нет, а к теме возраста это относится? То есть наступает мне 12 лет и я буквально резко начинаю меняться (даже если сам не замечаю) потом наступает 17 и я уже в 6-м возрасте и начинаю думать правилами этого возраста и так далее
Ответ Григория Кваши:
А что собственно Вас смущает? Разумеется, что человек вышедший из предыдущего возраста привыкает к новой возрастной программе не в одну секунду, но сама по себе возрастная прогрмма переключается мгновенно и необратимо, рождая новые устремления, новый жизненный план
| | Кваша Г. С. · 19-06-2017 | |
|
| Вопрос 1736
Андрей Фомичев из г.Архангельск писал(а):
Посоветуйте, как держать в учебном тонусе студентов 6-го возраста? На что налегать: на теорию или практику? Пока наблюдаю, что они бояться перетрудиться, мало читают, плохо рассуждают (говорят, как Буратино, коротенькими фразами), ограниченные, замкнутые, мелочные. И это студенты направления "Журналистика"...
Ответ Григория Кваши:
Вопрос не совсем по адресу, будь моя воля, я бы вообще позакрывал большинство гуманитарных факультетов. Может только и оставил бы филологический... И всё бы пересоздал заново. Что касается журналистики, то много лет существую бок о бок с огромным количеством профессиональных журналистов, но так и не понял чему их собственно учили. Много раз спрашивал, но вразумительного ответа не получил. Кого Вы собственно хотите получить? Балагуров-болтунов? Великих эрудитов? Сказочных и бесстрашных наглецов, способных пролезть сквозь все препоны? Но это же всё технология... Высшее образование тут ни при чём. Высшее образование подразумевает некую центральную идею, некую ось. Дайте эту идею, если она у Вас есть, остальное подтянется. 6 возраст - это гипертрофированная идея общемирового общения. Раздвиньте рамки, создайте поверхность мгновенного обмена информацией, обходящей языковые, классовые и прочие преграды
| | Кваша Г. С. · 19-06-2017 | |
|
