www.xsp.ru
    Internacia Asocio por PSIKA VIVSAVO - xsp.ru/psimattern/ PSIKA VIVSAVO Ni donas ne malpli ol ni promesas Русский English 
Добавить в избранное
NOVAJOJ
SCIENCO
NARKOTIKOJ
KONSILOJ
HELPO
KREECAJ LIGOJ
GVIDILO
PUBLIKIGOJ
GLOSARO
Предложения
FAQ
OPINIOJ
AUTORO
MANIFESTO
FUNDAMENTA PSIKOLOGIO    ( FP )
Parto I
      HYPER
fizica MATERIISMO
            (Naturo de PSIKO)
      Ĉapitro 4. DISTANTA INFLUO
                        (Konsistpartoj de METAfizikumo)
                4.4.  PSIKOKINEZO k UNUECA KAMPO

        4.4.2.   METAfizikeco de TEMPO

и     Tempo estas fono de procezoj same kiel spaco estas fono de objektoj, tempo estas ilia atributo, sed NE ilia elemento.
   Ecx perpense oni ne povas ekforsxiri movon (same kiel cxiu alia procezo) for de gxia longeco.
   Oni povas nur perpense forsxiri procezan longecon (tempo!) for de tiu procezo, sxangxo de kiu estas gxuste la procezo. Tamen tiu (forsxirita) tempo estus jam NE tempo mem, sed penso pri tempo.
   Do, problemo pri diskreteco de tempo, problemo de tempa reverseblo estas fakte problemoj pri diskreteco kaj reversebleco de respektivaj procezoj.
    Kaj problemo pri multedemencieco de tempo estas fakte problemoj pri eblo interrompi iu unu procezon dum iu alia dauxras, – ekzemple, interrompi percepton de objekto dum gxi dauxras movi. Tiam movo, seninterrompa en unu tempa demencio, povas esti perceptata en iu alia kiel (ekzemple) salteca – interrompa laux tempo (nula rapido en punkto de rompo) aux laux spaco (senlime granda rapido en punkto de rompo).
    Kiel modelo por dudemencieco de tempo povas servi efekto de stop-kadro en kino: cxe/sur ekrano objekto subite igxas senmova, kaj poste same subite gxi dauxrigas sian movon (tio estas modelo de unu procezo), kvankam filmostrio, faranta tiun filmpentron, movas senrompe, egalrapide (tio estas modelo de alia procezo). Aux male: dum filmado filmostrio interrompas, kvankam objekto dauxrigas movi. Tiam cxe rigardo la objekto sxangxas momente aux sian pozicion, aux rapidon, aux ilin ambaux.

    Первично субъектом восприятия (ребёнком, в его онтогенезе) осваивается пространство: дотянуться, потрогать, схватить. Этот опыт обобщается в представлениях (а затем и в понятиях): ближе÷дальше, длиннее÷короче.
   Затем осваивается скорость – что раньше÷позже, что быстрее÷медленнее.
   И лишь после этого происходит освоение категории времени, долготы, длительности – как соотношения (отношения, дроби) длина/скорость.
  Objektiva mezuro de tempo estas fakte mezuro de kvantecaj karakterizoj de (fizikaj) procezoj (ekzemple, anguloj de Tera turno cxirkaux sia akso kaj/aux cxirkaux Suno). И понятия длительность÷краткость не возникли cамостоятельно (судя по русскому языку), а заимствованы из представлений о пространстве, освоенных ранее.       и

Обсудить на форуме 
У Вас есть материал - пишите нам
 
   
Copyright © 2004
E-mail admin@xsp.ru
Rambler's Top100