1.6.6.   ИНТЕНСИВНЫЙ (или революционный) этап

и     Здесь можно выделить два периода:
1. Три процесса идут одновременно/параллельно, и/или многократно сменяют друг друга в различных последовательностях.
• Принятие – смирение, признание необходимым, неизбежным согласиться с реальностью феномена, с действительностью его существования.
• Освоение – попытки, стремление корректно описать феномен, подыскивание подходящей для этого терминологии: использование известных (старых) терминов в новом значении/смысле; конструирование новых терминов.
• Осознание, признание –
   • кризисности/тупиковости ситуации, принципиальной невозможности объяснить феномен, оставаясь в рамках общепринятых представлений о предмете исследования, невозможности совместить, согласовать новые факты с господствующей парадигмой, и
   • необходимости искать (и найти) принципиально новые подходы к анализу феномена.
2. ВЫХОД из кризиса эвристическим рывком, при котором перестают доминировать
   • опасения качественно изменить свои базовые научные представления,
   • опасения прослыть среди коллег-профессионалов оригинальничающим недоумком/дилетантом и/или стать по этой причине изгоем для них и/или даже для всего общества (в целом),
   • стремление сохранить в неприкосновенности базу научной парадигмы,
уступая место потребности внутренне непротиворечивого объяснения фактов.

   Здесь также, как и для этапа эволюционного, можно привести множество примеров, но для решения задач данной работы в этом нет необходимости. Ограничимся упоминанием нескольких соотечественников из тех, кто переступил через барьеры того естествознания, которое самоограничилось пределами физики, кто, если и не пошёл ещё по этому пути, то уже ступил на него.
   А.М. Бутлеров (1828-86), химик мирового масштаба, автор работы Медиумические явления [ 20 ], в которой протокольно зарегистрированы (кроме прочего)
• изменения веса предметов,
• телепортация (физический перенос предметов, недопустимый в рамках представлений физики – см. р-л 4.4),
• получение информации, недоступной при использовании иных (не медиумических, физической природы) средств и др.
   В.Н. Пушкин (1931-79), д-р психологии, исследовал психокинез, целительскую диагностику [ 3, 109, 110 ] и др.; предложил концепцию формы как объективной, но при этом нефизической реальности (как разновидности материи).